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（八）建设完善科普专业与课程体系。有条件的高校应设置和完善科普相关学科和专业，培养科普专业人才。设置科普双学位、科普辅修课程，培养复合型科普人才。在专业课程中有机融入科普创作与传播内容，提高理工农医类专业学生的科普表达能力。
轮到我妈当家操办围炉时，除夕前往往还要上班，只能提前去菜市场了解行情、预订海鲜。凑不够菜式时，她常向娘家求援，我外婆便将拿手菜“酱烧鳗鱼”提前几日做好，转移至我家冰箱，除夕夜复热上桌。这大抵是现在风靡的“预制年菜”。